第16章 杀人诛心 (第2/11页)
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但是他看了两天后发现,李夏的发挥依然亮眼。
有一些教育的共性问题,国内外都会存在。
李夏不光一针见血的指了出来,还在剧本中给出了部分自已的答案。
正如刘何平老师说的,至少李夏写的这个剧本撕开了问题的一角。
他让我们开始注意到,开始反思自身的问题。
思考过后,沈局给自已老朋友打了一个电话。
嘟…嘟…
“喂?老沈?”
“老刘?呵呵,有一段日子没联系了啊,还是那么忙吗?”
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但是他看了两天后发现,李夏的发挥依然亮眼。
有一些教育的共性问题,国内外都会存在。
李夏不光一针见血的指了出来,还在剧本中给出了部分自已的答案。
正如刘何平老师说的,至少李夏写的这个剧本撕开了问题的一角。
他让我们开始注意到,开始反思自身的问题。
思考过后,沈局给自已老朋友打了一个电话。
嘟…嘟…
“喂?老沈?”
“老刘?呵呵,有一段日子没联系了啊,还是那么忙吗?”