5第 5 章 (第2/10页)
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正在看直播的其他人下意识地也跟着老师的思路去思考解题方法……
然后：
思考个屁呀！
他们早就毕业了！再也不会被数学题折磨了。
两分钟过去，小海磕磕绊绊地提了自己的解题思路，然后得到林积云的“不错”鼓励，屏幕那头的小海不由露出一个小小的微笑。
“这题比较综合，有两种解法。一种纯粹从概念上来说……”林积云一边慢悠悠地阐述概念融入知识点，根据小海的神情和点头频率确定他有没有听懂，直到他听懂才会接着往下讲；一边又迅速地插入新的汇总数学知识点和题型，让小海尝试用两种不同的方法去解答。
上课前她已经在脑内构建好四个时间段讲解梳理的内容，总体按照学习吸收—习题演练—旧题新解·复习巩固—归纳总结的阶段达到知识点的融会贯通。
她尽职尽责地讲课，却不知道微信群里又疯狂开始了刷屏。
没等林彦庚出来骂他们一句牲畜，群里的几个妹子就羡慕哭了。
