13第 13 章 (第2/7页)
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毕竟蓝天中学师资力量并不强，这里的学生近半都是周边乡村、县城进入的学生，因教育资源和家庭环境的影响，自身的综合素质水平不算高。去年蓝天中学在帝都中学里排名43名，名次十分靠后。
林积云目光朝班级里略过，望见那一张张脸庞时不由生理性地蹙眉和恶心，她直接道：“我父母。”
“老师，关于我高中三年在班里遭遇的校园霸凌，”林积云瞥到班主任大变的神色，一边使用读心术，一边依旧继续说，“我父母请了专业的律师咨询这方面的问题，如果方便的话，还请把他们的家长叫来。”
林积云停顿两秒，继续说：“专业的事交给专业的人处理，免得说我们欺负小孩子。”
“当然，老师您直接在班群里发消息艾特全体家长吧，”林积云露出一个可称得上恶意的微笑，“因为我准备告全班。”
班主任震惊到失声，解释：“有部分学生一直没对你动过手……”
“语言霸凌也是霸凌的一种。”林积云感谢老师时不时的关照，但依旧对他们的能力感到失望。老师们似乎一直秉承着“所有孩子皆可培养”的信念，对待学生都采用柔性策略，可收效甚微。
全校和她有相同遭遇的人不算少，可学校只知道谈话、谈话和谈话，好似谈话便是万能的。
林积云讨厌这样，但却没有能力反抗。
