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其实我理解,斯文要我重组个辩论队是想让我振作起来继续努力。可是现在只要一提到辩论我就会不由自主地想起他们,又再次不爽起来。再说了,没了他们,我居然找不到辩论时的感觉了,就连上台说话都会腿软手抖、舌头抽筋、浑身紧张不自在,根本无法和人激烈地辩论啊。最后孤剩一人的我一咬牙,毅然决定放弃辩论,高中好好学习,考个好大学也不错。于是我选择了一所没有辩论队的重点高中——云起市实验中学。
云起市不但经济状况不错,而且绿化优秀,全市分为八个区,共四十余所中学。实验中学位于市中心的广宣区,校园美丽宽广,教学质量优秀。我这一届高一总共12个班,我被分到高一11班,倒霉的是斯文也被分到了11班。十二分之一的概率也能碰上?我想去骂那个分班的家伙,结果他说这不是随机分配的,是按照你们初中就读的学校自动排的。
难道这就是命运?想辩论,辩友们跑了;想认真学习,却又在上课听课时,不得不同时聆听斯文讲述的女仆理论。刚开学,历史老师蔡聋子给我们讲述侵华历史,他从以前的战争侵略谈到当今的经济侵略、文化侵略时,斯文悄悄地对我说:“我好想看班长穿上女仆装的样子哦。”我终于受不了了,举手说:“蔡聋子,这里就有个深受帝国主义毒害的典型代表,请他来谈谈吧?”
蔡聋子不愧是聋子,听了我的发言后,冷静地皱起眉头回了我一句:“啊?”
结果刚才的话我已经不好意思再重复了。这便是我第一次领教到蔡聋子装聋的功力。
“蔡聋子”这个小名据说是高年级同学给他起的,灵感来源于一次电话对白——
“蔡老师,明天晚上我们一起吃个饭。”
“喔,好的!”
“带点儿菜来啊。”