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更别说让校长出手了，只要不是狂到没边的学生，哪个乐意在自己的实验课上会因为操作失误被校长代替操作的？
常融安排几名学生在管控组之外做预备队，一旦管控组控制不力，他们哪怕浪费些法力，也要将跑出的野兽干掉。
在管控组和预备队之外，大部分学生负责对圈内进行火力轰炸。
最先放出的火球贴地飞行，在外圈悄悄靠近猪群之后，才猛地现身，包围猪群，将有些走远的未成年小猪（在灵气复苏加持下，这玩意体型已经超过正常出栏肉猪）赶回群落。
领头的妖兽头领见自己的崽子们被不知从何而来的火球威胁，怒不可遏，向最近的火球做冲刺状，边冲锋边嚎叫，还用法力掀起泥土，想要扑灭火球的火焰。
这对野生动物来说已经是壮举了。不惧怕火焰的动植物少之又少，在灵气复苏以前，刨除个例，单论物种，甚至可以武断地说，除了人以外，没有动植物不惧怕火。
当然，人也惧怕不受控制的火。
可见灵气复苏确实给妖兽开了不少挂，放在以前，野兽头领看到火焰也不该朝火球冲锋。
而这妖兽家猪的冲锋甚至不能说是莽撞，熄灭火焰的方式之一就有隔绝助燃物，它掀起泥土的动作不清楚究竟是出于本能还是出于“知识”，但它确实做对了。
可惜，做对了一部分，没有完全做对。
