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不少学生揣测，校长的意思，应该是让他们在之后的实战演练中，表现得像是要获得妖兽的材料，而不是一把火把妖兽全烧了。
简单地说了几句，见学生们有所感想，李俭便物色着下一群“受害者”，顺带着让学生们在安全环境中恢复法力。
下一群受害者还是猪群。
猪能成为人类重要的养殖肉类来源，不是没有缘由的。其从出生到成年极短的繁殖前期，较短妊娠期，较大的平均单胎产仔数量，使得其在放归野外之后，依旧是以族群数量称雄的物种。
这玩意是真能生啊。
生物竞争中比较为人津津乐道的是两种策略，一种主抓个体质量，一种主抓个体数量。
至于既不抓质量又不抓数量的生物在哪，我只能说，已经被淹没在历史的长河中了。
就好比西幻小说中常见的哥布林和猪头人，这俩玩意出现在小说中，一般种族特点都得带着生得快和生得多。
灵气复苏的世界中，目前还没发现动物究竟是如何修仙的，但归为一点，即使这些原本是家猪的玩意很能生，也拦不住它们总能有几头变成妖兽。
“还是老样子，六头妖兽，成年野兽三十头，未成年野兽五十四头。你们看着打吧，注意，歼灭并收获。”李俭在周遭查探一圈，确认不会有其他生物介入这场战斗，便在一旁对学生操作强势围观。
