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比如,有一个短视频以穿越为主题,讲述了一个现代女孩穿越到古代,通过学习戏曲成为名角的故事。还有一个视频将戏曲的唱腔与流行音乐进行融合,创造出一种全新的音乐风格。
这些短视频逐渐在网络上传播开来,吸引了一些年轻人的关注。但与那些热门的娱乐内容相比,仍然显得微不足道。
林羽意识到,要让戏曲真正走进人们的生活,不能仅仅依靠网络宣传,还需要与现实生活相结合。
他们开始与学校合作,开展戏曲进校园的活动。在课堂上,为学生们讲解戏曲的历史和文化,让他们亲身体验戏曲的表演。然而,一些学校对这项活动并不重视,认为会影响学生的学习成绩。
林羽没有放弃,他不断地与学校沟通,强调戏曲对于培养学生综合素质的重要性。终于,一些学校开始积极配合,成立了戏曲社团,让学生们有更多的机会接触和学习戏曲。
但在这个过程中,又出现了新的问题。由于缺乏专业的戏曲教师,教学质量难以保证,学生们的学习效果也不尽如人意。
林羽团队开始思考如何培养更多的戏曲教育人才。他们与师范院校合作,开设戏曲教育专业,培养专门的戏曲教师。同时,还组织了戏曲教育培训班,为在职教师提供学习和进修的机会。
经过一段时间的努力,戏曲教育在一些学校取得了一定的成果。一些学生开始对戏曲产生浓厚的兴趣,甚至有部分学生表示将来想要从事戏曲相关的工作。
然而,与庞大的学生群体相比,这些成果仍然只是冰山一角。
在社会层面,林羽团队也面临着诸多困难。他们尝试与企业合作,寻求资金支持,但很多企业对戏曲的商业价值持怀疑态度,不愿意投资。