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林婉儿闻言，眼中闪过一丝惊喜。“那真是太棒了！我还关注到脑机接口技术在音乐领域的应用前景。如果我们能够与相关领域的专家合作，或许能够让孩子们通过脑机接口来演奏音乐，这将是一次前所未有的尝试！”
安露和苏晨闻言，也纷纷表示赞同。他们知道，这将是一次充满挑战和机遇的尝试，但他们愿意携手前行，共同探索音乐教育的无限可能。
于是，他们开始了艰难的探索之旅。林婉儿积极寻求与脑机接口技术专家的合作机会。她穿梭于各个科研机构和高校之间，与专家们进行深入的交流和探讨。
“脑机接口技术？在音乐领域的应用？”一位专家闻言，眼中闪过一丝惊讶，“这确实是一个很有创意的想法。但是，要实现这样的应用，我们需要克服很多技术难题。”
林婉儿坚定地看着专家，“我相信，只要我们共同努力，一定能够克服这些难题。音乐与科技的结合，将为孩子们带来全新的学习体验。”
经过无数次的尝试和努力，林婉儿终于找到了一位愿意与她合作的脑机接口技术专家。他们开始共同研发一款能够让孩子们通过脑机接口来演奏音乐的设备。
与此同时，安露也在大数据的世界里遨游。她收集了大量的学员学习数据和偏好信息，利用先进的算法进行分析和处理。她的眼前仿佛出现了一幅幅生动的画面，每个孩子的音乐梦想和学习轨迹都清晰可见。
