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高主任清了清嗓子，将手肘架在膝盖上，与林逾白平视，摆出一副促膝长谈的姿态：“逾白，你的事我已经……”
不等他斟酌着把话说出完，林逾白打断了他的话：“我不在乎，不用给我做心理辅导。”
高主任没料到他会这么说，只得把刚打好的腹稿咽了回去。
他想了想，换了一个切入点，“关于你身上的谣言，学校会想办法处理的。”
流言蜚语向来是最难控制的，说是处理，其实不过是给各班级的班主任开个会，让他们回去敲打一下各自的学生。
高主任作为一名老教师，太清楚那些所谓的“传闻”会对一个正值青春期的学生造成多么大的伤害了。
他想劝林逾白不要把那些话放在心上，又觉得这么说未免有些不近人情。
他自己都未必能屏蔽掉外界的言语干扰，怎么能要求一个十几岁的孩子做到这一点呢。
高主任面上不动声色，实则脑海里已经开始了头脑风暴。他在教育场浸淫多年，堂而皇之的官话可谓是张口就来，他当然可以不痛不痒地安慰林逾白两句，然后跟校长交差，说自己已经完成对林逾白的教育工作了。
可他要对自己的学生负责。
