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校长和班主任纷纷点头，表示赞同。
随后，杨柳走进办公室，准备起草一份通知，明确学生们的行为规范和处罚措施。他深知，要想让学生们取得更好的成绩，必须要有一个安静、有序的学习环境。
当天晚上，放学后的会议准时召开。杨柳向全体教师强调了学生的纪律问题，并重申了对校园打闹和教室喧哗的零容忍态度。同时，他也宣布了扣除班主任费用的规定，以确保每位班主任都能认真履行职责。
接下来的几天，杨柳亲自巡查各个班级，对表现优秀的班级给予表扬和奖励，对仍需改进的班级提出具体的整改意见。渐渐地，学校的学习氛围有了明显的改善，学生们的学习积极性也日益提高。
善良不是软弱，而是一种有原则的让渡，杨柳觉得人性化的管理必须以良好的自律为前提，不然肯定会让一些人钻空子。
正想着，郑丽的电话打进来了……
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