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大家各抒己见，讨论热烈。李教授认真地记录着每一个建议，最后总结道：“大家的想法都很好，接下来我们要把这些想法落实到行动中。”
不久，学院接到了一个与其他院校合作的项目，主题是“未来教育的创新模式”。创作团队主动请缨，承担了这个项目的创作任务。
这次的任务比校庆作品更具挑战性，需要与其他院校的团队进行深度合作和交流。
在合作的初期，由于不同院校的文化和工作方式存在差异，团队之间出现了一些沟通不畅和理念冲突的问题。比如在作品的整体风格上，一方主张简约现代，另一方则倾向于复古传统；在内容的侧重点上，也有着不同的看法。
“这样下去可不行，我们得想办法解决这些问题。”李教授忧心忡忡地说道。
于是，团队决定组织一次跨院校的交流活动，大家坐在一起，坦诚地分享自己的想法和初衷。
“我们主张简约现代，是觉得这样更能体现未来感和科技感。”
“我们倾向复古传统，是希望在创新的同时不要忘记教育的根本和历史传承。”
通过深入的交流，大家逐渐理解了彼此的立场，找到了一个融合各方优点的中间点。
