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教学楼内设施完善,教室都宽敞明亮,配备了多媒体设备,没发现偷工减料的痕迹。管声期待地步入音乐教室,跟普通教室相比,这里格外宽敞,足以容纳五六十个学生。
墙上是色彩鲜明的壁画,后方还有投影仪、幕布等设备。双响筒、三角铁、手鼓、钟琴、大锣等乐器整齐地摆放在架子上,讲台旁有一台电子琴。
“没人懂乐理啥的,一到音乐课,就是看看电影、唱唱歌。自建校以来,《音乐之声》都看了几十遍了。”说着,孙校长接通了电子琴的电源,“明星里有个叫管声的,他的歌不错,人也挺好,我们学校也是他的公益基金援建的,就是演技比较寒碜。”
可是,电子琴没响。孙校长扬起巴掌,打孩子屁股似的猛拍一下,这才恢复正常。他笑了笑:“哪位是音乐老师?这琴出故障了,用的时候记得拍一下,把它叫醒。”
“OK,明白了。”管声走过去,抚上手感极差的琴键,略作停顿后炫技般弹奏起李斯特的《钟》,节选的是单手快速跳跃4个8度模仿钟声的一段。
随后,他抬了抬帽子:“我就是管声哈,谢谢您喜欢我的歌。”
“哈哈,你可拉倒吧。”孙校长豪爽地大笑,随后收起笑意,掏出眼镜戴好,认真观察他的脸,“哎呀我的妈,好像真是!我说这小伙子咋这么俊呢!”
范锡忍不住笑了。
短暂的讶异后,孙校长神色如常,与管声握手,由衷感谢他为教育做出的贡献。聊了一会儿,孙校长问:“你自个儿来的?”
“报告校长,还有俺们。”管青举手笑道。