晋王孟伯仲提示您：看后求收藏（全本小说网www.qbxsw.cc），接着再看更方便。
在张博学作为副校长忙起来后，李俭发现，自己这个新星学院的校长，竟然真的不是挂名。
教育部门确实派人帮忙搭建行政教育体系，但学院的课程设计、专业规划、学年计划，全都要李俭决断。
这就让人很难绷得住了。
组织架构啥的还有教育部门帮忙，但让李俭来确认专业培养计划……
好在距离传统意义的开学还有半年时间，李俭大可以一点点尝试，只要半年后别出大问题就成。
李俭姑且在课程设计中开设修炼、战斗、素材提取、理论研究等课，腆着脸跑到各种修仙相关研究中心请他们到时候远程连线授课——破译文字、修行秘笈解读之类——再找教育部门讨要了些本就在大学里开设通识课程的教师。东拼西凑总算凑出了专科授业内容，但他很快意识到，为新时代新专业开办的新星学院，缺教材。
大学阶段的教材，一般都是开课老师选择的参考书。有些课程没有教材和参考书都是常有的事，按理说，李俭不应该为此感到困扰。
但在过去，没有参考书的课程要么是水课，要么就是开讲教师水平极高。新星学院开设修仙专业，这玩意主课全都没教材，也不能保证开讲教师水平足够高，怎么上课呢？
眼看着校区都快建完了，李俭还没找到课程解决办法，只能找教育部门商量，看看专业人士有什么招。
和专家聊教育史聊了一整天，直到半夜，李俭才晕晕乎乎地走出大门。
