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“校长，前天我从里面出来的时候，给你打过电话，问过资助和保送的事情，当时你可不是这么说的。”
高三五班，校长坐在宋卦前面一排桌子，脸上带着几分讨好的笑容。
四周是五班的同学，门外、窗外是其他同学。
人山人海。
在这种场合谈资助的事情，校长有些如芒在背。
“前天……前天，我当时其实想跟你解释的，你不是没仔细听么。”
“你解释，我现在听。”
“赵家那边，觉得我们学校应该资助S级职业的马风……”
“赵家让你做什么就做什么？我怎么记得，咱们学校是市立的，不是他赵家的民营学校？”
“这……但赵家说的也没错，保送名额和资助，都是综合成长和职业等级来考虑的，这是明文规定，每个学校都是这么做的。”
