第10章 长毛小精怪10 (第1/4页)

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那两个孩子又把那天他们经历的事情详细地互相补充和纠正后讲述了一遍。

几个小孩沿着羊肠小道一边采蘑菇一边找野果子，不知不觉就走进了以前不敢进入的野猪林。一开始，他们也感到彷徨和害怕，但想到现在这片区域已经建立了伐木场，有很多人在这里工作，那些野猪应该都已经迁移走了，所以也就没那么可怕了。

在美食的诱惑下，他们鼓起勇气，壮着胆子唱着《采蘑菇的小姑娘》儿歌进入了这个他们从未涉足过的陌生环境。

他们兴奋地穿梭于树林和草丛之间，眼睛四处张望，不放过任何一个可能藏有美食的角落。前方，星星点点的美味食物在等待着他们。突然，他们惊喜地发现左边的树上有一片半熟不熟的野猕猴桃只需要将它们带回家放置两天就成熟了就能品尝到甜美的滋味，还有野草莓，野蓝莓。

接着，他们又在右边的地上看到了一个个可爱的香菇、红菇、茶树菇和鸡枞菇。这些都是大自然的馈赠，他们小心翼翼地将它们采摘下来，放入篮子里。一路上，他们不断发现各种珍稀的食材，每一次的发现都让他们欣喜若狂。最后，每个人的篮子里都装满了满满的收获，这一天的努力没有白费。

在他们不知不觉间到了山崖底的一块小空地，大家走了大半天了决定在这块空地休息一下再回家。

大家纷纷拿出自己找到的现场可以食用的野果子，有红彤彤的野草莓、酸涩的野生蓝莓和甜甜的树莓等，然后把它们放在一起分享着食用。此时，又有人提出了一个有趣的想法：在这个空地上挖一个小坑，生火烧蘑菇来吃！于是大家都兴奋起来，说干就干。有些人主动出去寻找一些干燥的柴火，他们四处搜索，收集到了许多树枝和干草；还有些人则开始动手挖掘小坑，努力地用工具将地面挖出一个合适的洞；而另一些人则负责清理烧火坑旁边的易燃物，小心翼翼地将周围的枯草和树叶清除掉，以避免引发火灾。

因此，山里的孩子虽然生活条件相对艰苦，但他们对自然环境有着更深入的了解和认识。这种认知不仅仅局限于书本知识，更多地来自于亲身体验和日常生活中的观察与实践。他们知道如何分辨有毒植物、识别危险动物的踪迹，并学会了如何避免遭受伤害。同时，山里的孩子通常具有很强的自我保护意识。他们懂得如何利用周围的资源来建造简易的庇护所或寻找水源。在遇到紧急情况时，他们能够迅速做出反应并采取相应的措施。这些野外生存技能不仅帮助他们在大自然中生存下来，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。此外，山里的孩子往往非常熟悉当地的地形和气候特点。他们知道哪些地方容易发生泥石流、滑坡等自然灾害，并且会选择避开这些危险区域。这种对环境的敏感度让他们在面对突发状况时能更好地应对，保障自己的安全。总之，山里的孩子由于长期接触自然环境，积累了丰富的野外常识和经验，具备较强的防范意识。这使得他们在户外活动中能够更加自信和从容地应对各种挑战，展现出坚韧不拔的生命力。

就在他们快乐地唱着歌的时候，他们看到小树枝上串着一小串各种各样的蘑菇，这些蘑菇在炭火中滋滋作响，冒出浓郁的汁水和独特的香气。这股香气让他们垂涎欲滴，迫不及待地想要品尝一下这些美味的蘑菇。

他们焦急地等待着，眼睛紧紧盯着那些烤熟的蘑菇，生怕它们会被别人抢走。终于，当蘑菇变得金黄酥脆时，他们再也按捺不住内心的渴望，急切地伸出手去。由于太过着急，他们甚至顾不上蘑菇是否还烫嘴，只是随意吹了几下便将其塞进了嘴里。