第3章 (第4/8页)
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无奈呼了口气，站直身子，见白芍芍最后那句“答”快写完了，数学老师正准备开口给她解围，就见她突然抬高手，在所有解题步骤的前面写了个“一”，然后另起一列，在最高处写了个“二”。
这丫头居然还真有不只一个解题方法？他昨天可只讲了一个解题思路啊。难不成是在和他犟脾气？
数学老师有些好笑，觉得青春期的孩子果然是青春期，但下一秒他面上的无奈便转为惊讶。
白芍芍竟然真的写出了第二个解题思路！
同规规矩矩最容易想到的第一个解题思路相比，第二个解题思路更巧妙些，用了叠乘法，意外让整个解题思路都简洁了下来，只用了第一道题不到一半的步骤便解答出来。
这不是他昨天板书的解题过程，也不适用于月考试卷上的那道数列题，是白芍芍自己对现在这道题的灵活变通！
意识到这个事实，数学老师的眼睛登时亮了，心下最后一点气也没有了，满满都是欣慰。
这丫头！还是用心去学习了的！
浪子回头金不换啊。
数学老师心下有些感动，点了点头：“白芍芍，你……”
