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整个南归文化程度高的，一个巴掌都能数的过来，师父师母，自己加上娘子慕淑云，还有谁？
之前蒲文滨有负责过衙门里面的资料编写，算上他一个，其他认识字的人有不少，真正接受过系统教育的就这些人了。
师母在帮忙照顾娘子慕淑云，自己在忙里忙外，蒲文滨要准备接手落叶商行的事务，就剩老师一个人在编写竹简。
以老师认真的态度来说，编写完之后肯定是校对多次的，又耗费更多的时间。
木千羽不由感叹，蔡氏家族那种规模化的办学模式就是强，要人手有人手，要先生有先生，什么都不缺，怪不得可以执天下文坛之牛耳，不佩服都不行。
老师还告诉木千羽，上学有上学的规矩，最好能帮那些孩子裁缝一些读书人的衣服。虽然这里比不上蔡氏学堂，但为了让学生拥有本该有的精神面貌，穿着得体很重要。
这个时候，木千羽才想起电视上关于读书人的穿着打扮，身穿白色的儒服，头带白色的头巾，脚穿白色的鞋袜，腰带上垂着一块绿色的玉石，手执折扇，洒脱不凡。
老师的建议是对的，人靠衣装，马靠鞍。无论是孩子，还是大人，通过服装就可以辨别出读书人的样子，对读书会多一种憧憬。
在现代社会的学校里，有校服和没校服的学生，精神面貌会有较大的差别，虽说不是绝对的事情。
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