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“我看看课表。”喻遐实在不忍骗他，只好模棱两可地说，“开学就大四了得准备毕业和实习，有时间才能过来。”
曹子帆一撇嘴说好吧，喻遐暗自想：总算应付过去了。
小孩打破砂锅问到底的精神固然可嘉，但他确实疲于一而再再而三的编造谎言。
开学后，喻遐并不会继续给曹子帆担任一对一家教，因为曹思维认为经过一个多月的授课，曹子帆并未完全恢复到以前的状态，觉得大学生还是不太靠谱，打算给他再从培训机构找一位更专业的老师。
曹思维虽然平时不在家，但要不要雇佣喻遐仍是他说了算，他不满意，喻遐这份工作就做到了头。
但喻遐并没有因此十分挫败，曹思维的教育理念他本就不太能苟同，早有预感无法坚持太久。赶在这边结束前他已经开始面试，又找了两个夜间辅导的兼职。
这次两个学生都在读小学，一个五年级，一个还不到八岁，是两个表兄妹，双方父母一家经商昼夜颠倒，一家都忙于工作每天加班，无法辅导家庭作业，又碍于孩子的抗议不忍送到专业机构托管，只好请了廉价劳动力。
喻遐去试课一节，两个孩子的家长都挺满意，当场就定了。
本以为那两家是认识的，说不定能一起，但排完时间后才发现小孩的课程表排得比初中生曹子帆更满。高年级那个上周二、三、五，另个则是周一、四、六，时间完全错开来。虽然课时费给的要高些，相应的要求也更多，俨然家庭教师和保姆二合一。
喻遐想着，最多只做到寒假，辛苦就辛苦点儿，看顾小孩儿总比在咖啡店一站一下午不能休息在身体上轻松点。
