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肖凌峰并没有停止，而校长也没有说话，他倒想看这个学生到最后怎么收场。
校长发现下面字体又变了，方方正正的，写到后面校长的脸色变了又变，难道是甲骨文？
想到这里，看着这个学生胸有成竹的样子，一定是了?
校长虽然不认识，但是也不敢盲目的做什么评价了，如果这个学生真的可以拿甲骨文和那个自己都没有见过的字体写文的话，那可以说是逆天的存在了。
想到这里校长摇了摇头，怎么看这个学生也不是这样牛逼的人物吧？当初写的作文，可以说明显的稚嫩青涩。
校长也不敢大意，万一这个学生隐藏的深，现在因为什么事情也说不定呢？
校长看着肖凌峰在那里安静的写着作文，偷偷的摸出手机拍照，然后传给自己老师那里。
自己老师可是一个甲骨文研究学者，现在以翻译出来的甲骨文仅仅五千多字而已，甲骨文可以算是国家的历史沉淀，也侧面可以看到这个国家拥有五千年的历史。
校长发过去以后，随后电话就响了起来。
看着老师的电话，校长对着肖凌峰说道：“你在这里好好想象怎么写，我出去接过电话。”说完站起来走出办公室。
