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“张老师，你们班学生最近挺认真啊，下课都看到在做题。”
“高三了，下课做题也正常，王老师班里的学生也挺认真啊，不过你们发的新试卷吗？前两天我在窗户边看了眼，那几个学生做的好像是同一份试卷。”
“没有啊，还是老一套，”王老师听着声音抬头，“不过我倒是看到别班学生有在做试卷，还挺认真的，还都是大题。”
话说到这里，办公室里的老师们都发现了不对劲。
最先说话的老师想了想，说道：“这么一想，我好像确实看到了不少学生在做试卷，不过是不同班级的，分散开来数量不多。”
“每个班都有？”
“待会儿我要去上课，顺便打听打听。”
“一起，这么一说，我都好奇了。”
一节课过去，老师们先后回了办公室，又说起刚刚的话题。
“我问了，确实每个班都有几个学生拿到了好几套试卷，听说就他们有，别的学生都没有，而且那些试题难度不低。”
“哪来的？”
“不太清楚，只知道大概有二三十个人拿到了试卷，分散在各个班级，具体什么情况，我问的学生说他也不太了解。”
话音落下，有人快步进了办公室：“我拿到了。”
“拿到了什么？”
“试卷，”进办公室的老师抬手晃了晃，“一共三套，那学生手里还有一套，总共四套试卷，你们可以看看。”
“真有啊，我看看。”
“也给我一套，”王老师接过试卷，大致浏览了一遍，“做的还不错，还写了详细的步骤，不过这个试卷比我们想象中要低一些，就是角度比较新奇，很有特色。”
“哪来的题？看上去很正式，我们学校应该没有出过这样的题吧？”
“不用说应该，肯定没有，真要是有出题，也是我们出，不会出现连我们都不知道的情况。”
说着话，有人看向拿着试卷来的老师：“张老师，这是什么情况？这试卷是你们班学生手里拿的？”
