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把客户的要求都弄得清清楚楚,落实到具体数字了,剩下的就是写RequirementsReport了,按DR.BLACK的要求,每个人都要动笔,一人写一部分。于是木亚华把整个报告分成五部分,一人写一部分,最后由木亚华总结润饰,然后打印上交。
安洁很认真地把自己分到的那部分写了,她知道自己的英语不行,就一边写一边查网上的英语词典,尽量不要犯语法错误。她按时把自己写的那部分交给了木亚华,顺便问道:“那几个美国人交给你了吗?我是不是最后一个?”
木亚华笑着说:“你还真的指望那几个家伙按时交货?他们都是本科生,一个星期上十七、八节课,打几份工,那个叫ZACK的还是一个乐队的成员,经常要排练演出的,我们就别做他们的指望了吧。我已经写好了,传一份给你看看,不过你不要告诉那几个家伙,免得他们不写了,因为DR.BLACK是要求人人都要参与写这个报告的。”
安洁看了木亚华写的报告,简直惊呆了,给她十倍的时间她也写不出那样的报告。她写她那一部分的时候,写了一两段就觉得没话说了,她不知道木亚华怎么可以一下就写出了几十页,那些看上去很平常的东西到了木亚华笔下就变得那么庄严、那么科技了。木亚华用的那些词和那些句式,读起来完全跟“真的”一样,就是说,跟美国人写的一样,跟书本一样。
她赶快发了一个电邮把木亚华狠狠夸奖了一番,木亚华回电邮说:“我这都是跟美国人学的。你现在知道美国人是怎么把一件寻常事搞得神乎其神的了吧?为什么他们的书都那么厚呢?就是会扯。听说同样一本讲C语言的书,在美国是两英寸厚,在中国只有半英寸厚。”
他们这组的报告得了满分,还被DR.BLACK拿到班上做样板,当然这个光荣他们五个人都有份,也就是说,平时成绩这一部分,他们五个人都有15分进账了。这学期共有四个报告,占六十分,真正的implementation只占20分,还有10分是客户的评价,最后10分是组员互评打分。
安洁很高兴,看来跟对了人,如果靠她自己,她只能保证那20分implementation可以拿到手,别的就很难说了,但只要跟着木亚华,估计这六十分的报告分可以全部拿到手,客户那边的10分也没问题。她决心在implementation方面多出一些力,弥补自己语言上的不足,为这个组做点贡献,也争取拿到组员互评的那十分。
但是到了DR.CANG的那门课上,木亚华就象变成了另一个人一样,完全是虎落平阳,英雌无用武之地了。第一次作业布置下来,木亚华就对安洁说:“你快点做啊,做完了借给我抄。”
过了一天,木亚华就来找她,说从一个去年修过这课的人那里弄到了一份作业的答案,但是只有一个题是一样的,其他题都变了。