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如大丫所说，围成一座小院的机械表里确实没有几个学生，王娘子来报道时，全班学生加上她和慧娘子也不到二十个。
王娘子拘束地与大伙儿打了个招呼，便规规矩矩坐在座位上，听慧娘子上课。
上半节课，慧娘子给王娘子在内的十七个学生，仔仔细细地讲解了一种以木头和铁制零件制作的一种叫做“燧发木仓”的物件构造，还发了分解图给大家看，让大家把各个部件的名称都记住、作用都记下。
下半节课，慧娘子便发放了木工工具、粗粗加工过的木材、竹片和游标卡尺，让大伙儿活用在木工课上学到的技术，将这“燧发木仓”的模型制造出来。
与寡居的婆婆相依为命数年的王娘子连自家的窗格子都是自己换的，家里的农具坏了也是自个儿修的，本来就有很强的动手能力，又正经上过木工课，仔细端详了下分解图纸上的木头配件——也就是燧发木仓的木仓托、手柄部分，便麻利地动手加工木头。
等她第一个做好木仓托，献宝似的拿给慧娘子看，又被打发回来……慧娘子拿游标卡尺一量，便挑出了多处不合格，让她重新打磨。
直到下课，连王娘子在内，全机械班的学生也没能做出让慧娘子满意的、看似最简单的木头配件来。
向来对自己的动手能力颇有自信的王娘子，这才晓得慧娘子带的班不是好混的。
她能靠寡妇之身撑起小家，性子本来就要强，当晚回宿舍睡觉时，王娘子连做梦都在琢磨那木头配件的尺寸为何总是不达标。
