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在接下来的午休时间里，三头小鲸就按照霍特所说的游戏规则一直就这么玩了下去，一直持续了好长一段时间。
“霸王龙。该你了，提风。”霍特说道。“属于脊索动物门脊椎动物亚门爬行纲双孔亚纲恐龙总目蜥臀目兽脚亚目暴龙科暴龙属，生存于白垩纪马斯特里赫特阶，约七千万到六千五百万年前。”
“用不着这么详细吧，说一下门纲目科就行了，顶多再加两个亚门亚纲，地质年代也只需要精确到纪。”霍特嘟囔道。
但提风并没有理会霍特。“始祖象。轮到你了，寇德。”它说。
“脊索动物门哺乳纲长鼻目始祖象科，古近纪。毁灭刃齿虎。”寇德就连一个多余的字都没有多说。
“属于脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲真兽亚纲食肉目猫科，生存于古近纪。又轮到你了，提风。邓氏鱼。”霍特道。
就在这三头小鲸正玩到兴头上时，一直都在自己位置上默默地温习功课没有什么存在感的布瑞弗却突然开口了：“请诸位不要再玩了，午休时间即将结束，大家在各自的位置上准备下午的课程吧。”
霍特看了看自己面前屏幕上的时间，发现确实如此。于是，三头小鲸只好结束它们的游戏，暂时分开。提风也回到了自己的位置。这时，其它正在休息的小鲸一头接着一头纷纷醒了过来。大家全都开始为下午将要上的课作准备。
下午的第一节课是数学课，内容比较枯燥，小鲸们中的大多数都听得昏昏欲睡，只得强打精神勉强跟上老师的节奏。但布瑞弗、斯因克、菲莉帕等却依旧听得很认真，尽管这样的学生只是少数，却足以让讲台上的老师鼓起精神讲课了。
数学课下课后，接下来的两节课分别是化学课与信息技术课。在这两节课上小鲸们听讲的认真程度比数学课时要高许多，尤其是后者。
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