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校门外是“边界”的可能大大增加。
但有“上学期间学生不得离校”的规则存在，没人敢试探真假。
我隐隐有预感，查清九班的缘由，就能知道异变开端。
就像之前所说，“边界”连接两端，同样也是观测这个十四中的重要手段，那么它的另一头，又会是哪里？
是欣赏这场闹剧的观众，还是另一个十四中？
又或者，是另一个“生态球”。
这些都要等七号再度返回游戏才能知道，当然，也得确保她说的都是真话。
那就是十一号他们要考虑的事情了。
我斟酌着在纸上写下回复，递回给十一号，她眼神闪动几下，用另种颜色的笔把痕迹覆盖。
接下来的调查重心，将短暂的放在九班身上。
