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十一号这边先按下不表，结合班主任的行动，和“老数”与其他人口中形象不符这两件事，基本能猜出手机是现在这个老数递交给班主任的。
手机丢失发生在中午，期间除了七号单独行动，有过出入记录外，其他人均两两监视，不具备条件。
且从中午至傍晚这个时间段，班主任没有找上门可知，那时手机仍在校外，他尚不知情，自然不会找我问话。
当然，支持以上猜测的某个强有力的佐证，早就出现在当初的对话中。
她说，“班主任出现”。
当时我们都以为指代的是三年二班的班主任，并以此为前提怀疑过自己人。还是我点出可能存在双魂一体，他们才改变关注点，去调查混在九班里的二号。
九班的班主任，是老数。
正因为救了自己的学生，才在后续过程中发生意外，变成如今的模样。
之前的反应，可能是创伤应激引发了心理障碍，又或者——
