第46章 观测 (第7/7页)
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这又涉及到十四中内部的运行模式,在这里的每一个存在,都有自己需要遵守的一套规则,客观部分标注于随处可见的守则上,而带有主观的部分,则是由“观测者”进行判断的。
比如食堂那次能够成功的主要原因,是在场的班主任的主观判断,他认定是食堂阿姨端出的食物不符合要求,这才导致我紧急送往医务室。
当然,真正原因是我既没吃药也没吃饭,但只有校医知道,而且这并不违反规则,只违反了医嘱。
但医嘱不具备攻击性。
所以他们只能干瞪眼,看我钻空子。
之后那么多次强调我的身体,也是因为这个。
他们企图把它转变成一条由他们控制的,需要主观判断的,仅限于我的规则。
一条“三号同学需要好好注意身体健康,一旦出现有碍恢复的行动,身为班主任/校医/同学有义务进行阻止,不限手段”的规则。
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