史记背后的深意 (第4/9页)
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“我也是这么说的！可是咱小孙子说，也是有中国学生的！潍县拳匪闹得凶，那边文华中学的几个学生来了青岛，给洋人当学生。”
“那也不行！”丁永一断然道：“德国人在青岛办学，并不是坏事，但得看到坏处。德国侵占青岛之后，在这里设教堂，办学校，并非造福一方百姓，而是培养他们所需要的各种人才。又是开德语学校，又是要办船坞工艺厂徒工学校。农事试验场、林务局、铁路，也都在招学生。学习外国的先进技术，固然是好事，但这些孩子长大了，必然服从甚至亲近异国。”
“孩子大了，他爹不肯教，也不能在家野着！国毓聪明，又爱读书！跟着先生读书写字，多个人管着，总是好的！”
“怕是难啊！”丁永一从胸中、口腔中吐泄出长长的一股气，他心中装着太多的事。“书读得越多，越是有主意。想想今天他对待狱长汉斯的那份心机，再看看借回来的书。洋人看那本《官话类编》是用来学习汉语，他却是用那本书揣摩洋人。”
（▲《官话类编》）
老两口站在祠堂里，黑暗之中望着对方。从祠堂祖宗轴子的方向看去，二人的身影映在那两扇门的窗纸上，像司门一样。
丁永一说完那番话，久久不语。他拉开祠堂的门，看着外面，看着远方，心中漫漫泛起一阵忧虑，也掺杂着许多期盼。
“国毓这孩子，以后得多花些心思。越是聪明胆大的孩子，越容易误入歧途！”丁永一低声道。
他的话，似乎在叮嘱丁周氏，也似乎在告诫自己。
夜色之下，万籁俱寂。
