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首先是团队组建环节。孩子们被分成了若干个小组，每个小组都有不同性格和特长的孩子。
在一个小组里，有一个名叫小辉的男孩。他身材瘦小，皮肤黝黑，眼睛却很大，透着机灵劲儿。他平时比较内向，不太善于与人交流，但在这个小组里，他却有着很强的观察力。他穿着一件略显宽大的蓝色T恤，那T恤像是哥哥传给他的，松松垮垮地挂在他身上。
还有一个叫小萱的女孩，她长得白白净净，梳着两个马尾辫。她性格开朗，善于表达自己的想法，总是充满热情地和其他孩子交流。她穿着一条粉色的连衣裙，裙摆随着她的动作轻轻晃动。
小组里还有其他几个孩子，他们来自不同的背景，但都怀着期待和紧张的心情开始了这个项目。
第一个挑战是户外生存挑战。每个小组被带到了援助中心附近的一片树林里，他们需要在这片树林里找到食物、水源，并且搭建一个临时的避难所。
小辉所在的小组一开始有些手忙脚乱。小萱虽然热情高涨，但在寻找水源方面毫无头绪。小辉则冷静地观察着周围的环境，他发现地上有些潮湿的地方，于是沿着这个方向找去，最终在一棵大树下发现了一个小小的泉眼。
“大家快来看，这里有水源！”小辉激动地喊道，声音虽然不大，但充满了惊喜。
其他孩子听到后，纷纷围了过来。接着，他们开始商量如何搭建避难所。小萱发挥了她的沟通能力，她组织大家分工合作，有的去找树枝，有的去找树叶，而她自己则和小辉一起负责设计避难所的结构。
小辉虽然内向，但他的空间想象力非常好。他用树枝在地上画出了一个简单的草图，告诉大家如何搭建才能既牢固又能遮风挡雨。
