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更夸张的是，点名要男生回答的63次中，乐昂一个人就独占39次。当他和其他同学一起举手时，董老师选他的概率为百分之百。
有一次走在校园里，他跟另外一名其他班的女生同时遇到董老师并和她打招呼，董老师直接无视了那名女生，却对他嘘寒问暖，言语温和，十分关切的样子。
乐昂很喜欢在课堂上和老师互动，因此得到表扬更让他欢欣鼓舞。但发现那些赞扬之下隐藏的却是如此不公平的规则之后，董淑芬的每一句赞语都让他难受起来。
“太离谱了，”蒋妗看着那份统计表深感无语，“这么喜欢男的，怎么不去男校教书啊。”
“不行，”她说，“我们得想个办法抗议。”
姜珊嗤了一声，“能有什么办法，你还能给她换个脑子啊。真有办法我们早就尝试了好吧。”
姜珊的同桌最近好像跟她闹了矛盾，乐昂发现她们俩已经好几天没说过话了，但事关全体女生，吴敏君还是参入对话中：“我们以前在五班那会儿，也跟班主任反应过的，但根本没用。”
因为说白了这还真算不上事儿。董淑芬既不打人也不骂人，教学水平中规中矩也挑不出大毛病，说破天去她也只是对部分学生明显偏爱而已。
但哪个老师没有偏爱的学生？只不过有的老师偏爱成绩好的，有的偏爱温顺听话的，有的偏爱机灵活泼的，而董淑芬只偏爱不是女生的罢了。
再加上她资历老，还是高级教师，想凭这一点教学过程中“无伤大雅”的个人特色让她受到训诫或处分，根本就是不可能的事情。
