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到了下午三点一十，来了一个典型知识分子形象的中年人。
文部长向谭镇长介绍:“这是牛鹏举老师，是正正规规师范专业，在教学上很有一手，县城的学校多次调他去，他都婉言谢绝，牛老师说不把桃花镇的教育提高一个层次绝不调走。镇里曾经想提拔牛老师，牛老师说我只适合教书育人，在教师岗位上才能发挥作用。”
谭卫兵握住牛老师说:“我最敬佩的是老师，老师中最敬佩的是不忘教书育人初心的老师，在不忘初心的老师中我又最最敬佩的是像牛老师一样书又教得好的老师！”
牛老师稍显激动地说:“过奖了过奖了，桃花镇的教育依然在全县中上游，远远没达到酉水一流学校前面的水平，最多是二流学校的中间位置。”
“牛老师，今天请你来就是想听听你的高见。为了表达我的诚意，我给你说点在酉水县、在桃花镇都还没说过的话。我是挂职干部，有人觉得挂职干部，就是来镀金，最多是做点面子工作，但我就想做两件对桃花镇人民持续有益的实事。所以我把到桃花镇第一个突破口就放在教育，教育是持续有益的事。但怎样有的放矢解决桃花镇教育存在的问题和提高教育水平，还要请你们出谋划策！”
牛老师说:“谭镇长，很高兴你把教育当作你到桃花镇的首项工作。就凭这一点，我就信你这个人，因为教育工作，不是镀金工作。我不是一个不喜欢说奉承话的人，但谭镇长的格局大，不愧是年轻有为！我想请问谭镇长有什么计划？”
这时又来了一个人，比牛老师可能大一点，精神抖擞。文部长说:“谭镇长，这是镇中学的副校长孙校长。孙校长，这位是新来的谭镇长，你认识噻。”
孙校长说:“我是认识谭镇长的。谭镇长好！”
谭卫兵说:“孙校长，请坐！刚才和牛老师正在聊桃花镇的教育工作，就等着听你的真知灼见！”
孙校长:“谭镇长过奖了，我一个副校长，上有校长，下有老师，我感觉使不上力。所以这学期我申请教一个班的课，还接地气些。”
