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“看来家长们对我们的期望很高啊。”安露看着手中的家长反馈表，语气中既有压力也有动力。
“是啊，他们不仅希望孩子在音乐技能上有所提升，还希望我们能够培养学员的综合素质和竞争力。”林婉儿补充道，她的眼神中透露出思考的光芒。
苏晨轻轻点头，他的手指在桌上轻轻敲打着节奏：“这确实是一个挑战，但我们不能因此而退缩。我们需要根据家长的期望，对教学内容和课程设置进行调整。”
“对，我们要尽力满足家长的需求，同时也要保证教学质量和学员的个性化发展。”林婉儿坚定地说道，她的语气中充满了决心和信念。
于是，安露开始着手对教学内容和课程设置进行调整。她深入研究教材，结合家长的期望和学员的实际情况，制定了一份详细的教学计划。她相信，只有不断创新和调整，才能让团队的音乐教育更加符合家长和学员的需求。
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